作業療法と特別支援教育の連携
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学校の文化
338)特別支援学校 着ているシャツの裏表が反対
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332)特別支援学校 教職員の主体性を促す助言・指導の仕方
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322)日本人の給料大全を見て
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学校の文化
317)特別支援学校でリハビリテーション技士の能力を効果的に発揮してもらうには
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313)摂食指導、専門家のドヤ顔にげんなりした話
学校の文化
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310)特別支援学校と福祉用具の処方
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医師・介護・看護
309)ヤングケアラーについての記事を読みました
医師・介護・看護
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医師・介護・看護
303)介護技能実習生を受け入れるには、どうしたらいいか
医師・介護・看護
学校の文化
302)尊敬されるか、足もとをすくわれるのか、元OTは微妙な立場です
学校の文化
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294)通所リハビリの利用者さんが求めていること
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290)サムスンの売りたい相手の文化を知ろうとする戦略を、特別支援教育に参画しようとするリハ業界も見習うべきだ
学校の文化
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学校の文化
287)卒後(18歳以降)の車椅子作成について
学校の文化
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286)特別支援学校で車椅子や補装具を作っていた時代がありました。
学校の文化
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285)リハビリドクターって、どうしたらなれるの?
医師・介護・看護
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282)作業療法の臨床実習が指導できる人の要件
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281)共依存体質は、教員の病休などと関係がある気がしました。どう思われますか?
学校の文化
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280)特別支援学校で勤務する教員(OTもち)が講習会などで講師をするとき
学校の文化
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学校の文化
277)他学年の子どもの歩行介助を依頼されました
学校の文化
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275)昔の理学療法・作業療法の臨床実習エピソード
OT・PT・ST
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274)なんで、特別支援学校で作業療法士の臨床実習やるの?
担任の先生より
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