指導

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学校の文化

643)特別支援学校 臨床実習の依頼がきました

学校の文化

642)特別支援学校 非常勤の先生が来るようになりました

担任の先生より

609)特別支援学校 最短距離か、トータルか、専門性の使いどころ

担任の先生より

597)特別支援学校 怒って他害をする子どもへの指導について考える

担任の先生より

589)特別支援学校 学年が進むにつれ、何をどれだけ頑張るか

担任の先生より

546)特別支援学校 作業療法士が三人集まった

医師・介護・看護

544)特別支援学校 年齢相応を求める視点

医師・介護・看護

508)特別支援学校 「大人の支援を減らすこと」を目標にする

学校の文化

497)特別支援学校 まずまず動ける、でも危ないという子どもの指導を組み立てる

医師・介護・看護

488)特別支援学校 学習指導要領 安易に自立活動にしないで

学校の文化

445)特別支援学校 今の担任に必要なこと、それは「アウトプットする力」です。

未分類

440)特別支援学校 療育にかかわる人の持ち味②

学校の文化

428)特別支援学校 指導の安定が図れないとき

学校の文化

396)特別支援学校 特別支援学校に参画する作業療法士、理学療法士の方々へ②

学校の文化

395)特別支援学校 特別支援学校に参画する作業療法士、理学療法士の方々へ①

学校の文化

349)特別支援学校 リハビリテーション技士の方が授業観察にきました

学校の文化

313)摂食指導、専門家のドヤ顔にげんなりした話

学校の文化

246)特別支援学校での指導「発達の順番にこだわらない」

学校の文化

224)日本教育新聞で、「パワハラを受けた」と感じた先生について書いていました。

学校の文化

212)元専門家(OT)の努力が周りの先生にどんな影響を与えているか

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