専門家

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担任の先生より

894)特別支援学校 学校のなかで作業療法が期待される役割は、意味をもたせること

担任の先生より

811)特別支援学校 専門家の得意分野に合わせる

担任の先生より

810)特別支援学校 担任の先生の課題?

担任の先生より

755)特別支援学校 専門家に下書き(たたき台)を作ってもらう

担任の先生より

749)特別支援学校 学校の先生の専門家についての感想②

医師・介護・看護

748)特別支援学校 学校の先生の専門家についての感想

学校の文化

741)特別支援学校 作業療法士の専門性が求められている、という文言

担任の先生より

720)特別支援学校 目標に挙がらない課題の数々

担任の先生より

670)特別支援学校 魚の釣り方を教える、ローコンテクストな研修

学校の文化

584)特別支援学校 教員は専門職じゃないです

学校の文化

578)特別支援学校 外部の人が教室に入る時のマナー

医師・介護・看護

573)特別支援学校 よし、医師にこれを言わせよう!

医師・介護・看護

533)特別支援学校 朝の申し送り~医療・介護との違い~

医師・介護・看護

508)特別支援学校 「大人の支援を減らすこと」を目標にする

医師・介護・看護

507)特別支援学校 多職種のなかの担任、どうあるべきか

担任の先生より

496)特別支援学校 人を見て態度を変えるのはありがち

担任の先生より

490)理学療法と作業療法の違い(リハ外だから見えたこと)

医師・介護・看護

466)学校教員とケアマネージャー、似てる…。

未分類

440)特別支援学校 療育にかかわる人の持ち味②

医師・介護・看護

439)特別支援学校 療育にかかわる人の持ち味①

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