作業療法と特別支援教育の連携
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医師・介護・看護
468)特別支援学校 ベテランと新人が組んだときの仕事配分どうする
医師・介護・看護
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担任の先生より
未分類
担任の先生より
446)特別支援学校 教員になって、5年目くらいまでにすること
担任の先生より
学校の文化
428)特別支援学校 指導の安定が図れないとき
学校の文化
担任の先生より
医師・介護・看護
426)特別支援学校 苦労して得た知識・技能は糧になる
医師・介護・看護
学校の文化
担任の先生より
OT・PT・ST
学校の文化
408)特別支援学校 指導は経験重視か、日常生活スキル重視か
学校の文化
担任の先生より
担任の先生より
406)特別支援学校 どこに場所をとるか、言えますか?
担任の先生より
学校の文化
180)特別支援学校 先回りして準備するのと、想定して準備するのは全然違う
学校の文化
学校の文化
165)特別支援学校で、異動してきたベテラン教員をどう活用するか
学校の文化
担任の先生より
学校の文化
138)作業療法士から特別支援学校の教員になり、何を意識的に積み上げてきたか
学校の文化
OT・PT・ST
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