作業療法と特別支援教育の連携
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学校の文化
981)特別支援学校 本から学校の実態を把握するって、どうなんだろう
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298)コントロール欲求が強い教員がいると、大変です。
学校の文化
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296)学校として、子どもの指導と保護者に見せること、どっちをとるべきでしょうか?
学校の文化
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144)学校文化「同調圧力」について
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28)作業療法士が特別支援学校の教員になったら、何が変わるか
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