作業療法と特別支援教育の連携
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学校の文化
190)特別支援学校の宿泊行事の準備(全体の流れ)
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181)学校における「やってみなくちゃ分からない」、「すぐにできないと言えない」という罠
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176)特別支援学校の先生が早く出勤して、やっていること
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174)特別支援学校の中で教員(作業療法士もち)と教員(教員養成課程)が共存する案
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OT・PT・ST
学校の文化
169)特別支援学校、探りをいれて、お互いの引き出しを見せ合うことは有意義です
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167)特別支援学校の先生の役割分担、どうなっているの?
学校の文化
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165)特別支援学校で、異動してきたベテラン教員をどう活用するか
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164)初任(新人)として学校に入ったら。1年かけて学ぶこと
学校の文化
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162)教員採用試験対策~異なる業種にどう挑むか~
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OT・PT・ST
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161)教育関連の本をどう読んだらいいか
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学校の文化
157)作業療法士の特別支援教育への参画について思うこと(学校作業療法)
学校の文化
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156)特別支援学校の異動のパターンについて 誰が残るのか?
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149)コロナに関係なく、地方回帰(田舎暮らし)を考える時、特別支援学校教員っていけるのか
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学校の文化
145)教育公務員は何を目指せばいいのか ~会社は顧客を創造することが目的~
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143)教員の60歳以降の働き方~定年退職が65歳に~
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お小遣いほしい
142)教員の資産運用について考える~シニア流3分法~
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141)公務員(教員)の副業・兼業について
担任の先生より
学校の文化
138)作業療法士から特別支援学校の教員になり、何を意識的に積み上げてきたか
学校の文化
OT・PT・ST
担任の先生より
137)特別支援学校の教員になって、筋トレの重要性を再確認しました
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担任の先生より
124)学校の先生の仕事、リモートワークできるか
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