学校の文化 連携
学校の文化 
担任の先生より 233）問題の同定（どうてい）は周知だけでなく、協働につながるところまでやりたい。
医師・介護・看護 219）作業療法を知らない方に、作業療法を紹介するチャンスを得ました。
学校の文化 212）元専門家（ＯＴ）の努力が周りの先生にどんな影響を与えているか
医師・介護・看護 211）訪問介護の仕事をクビ（？）になった話
学校の文化 178）就学前施設と連携してみて
学校の文化 174）特別支援学校の中で教員（作業療法士もち）と教員（教員養成課程）が共存する案
学校の文化 158）担任になったら、連携によってレバレッジがかけられます
学校の文化 140）特別支援学校にリハ専門職（学生含む）が入るときの、手続きについて
学校の文化 102）学校用務員さんと協働してみよう！
学校の文化 96)２００７年特別支援教育制度本格実施を受けて、ＯＴはどう反応したか③ ステージ２
学校の文化 94)２００７年特別支援教育制度本格実施を受けて、ＯＴはどう反応したか①
学校の文化 88)真面目な専門家ほど、連携が難しくなるのはなぜ～特別支援教育と作業療法について考える～
担任の先生より 85)元作業療法士の、特別支援学校の教室整備 ～帰り方表示の作成～
学校の文化 60)特別支援にかかわる作業療法士の役割は、学校生活のデザインを支援すること」
学校の文化 59)医療業界（作業療法士）から教育業界（特別支援学校）に移るということ
学校の文化