作業療法と特別支援教育の連携
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524)特別支援学校 教育実習6日目 どんなことを任せていくか
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522)特別支援学校 教育実習4日目 真似ても、いい授業にはならない
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521)特別支援学校 教育実習3日目 個別学習は結構むずかしい、予備カードは必須
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519)特別支援学校 教育実習生がやってきた
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518)特別支援学校 予算を出すシーズンになりました
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517)特別支援学校 文化祭の時間調整
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516)特別支援学校 舞台練習は時間が命
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514)特別支援学校 保護者からのクレーム
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513)特別支援学校 研究授業の見学をしました
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511)特別支援学校 教員の「ごめんね」が誤学習を招く
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510)特別支援学校 スクールバスの運営
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508)特別支援学校 「大人の支援を減らすこと」を目標にする
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507)特別支援学校 多職種のなかの担任、どうあるべきか
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505)特別支援学校 保護者との連携
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502)特別支援学校 研究授業のあと
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500)特別支援学校 メインティーチャーの設定を乗り越えるのはマナー違反か悩む
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498)特別支援学校 「このクラスは先生しかできないよ」
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497)特別支援学校 まずまず動ける、でも危ないという子どもの指導を組み立てる
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495)特別支援学校 給食の味がおかしい、でも多くの先生は気づいていなかったという話
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493)特別支援学校 肢体不自由特別支援学校のトイレ
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