【まえおき】
こんにちは、雑賀孫市です。
実は、ほぼ１か月、調子を悪くしてブログを書いていませんでした。
毎日更新、〇百本書いたらいいよーというのを信じてきましたが、根気と時間と体力が不足していると分かったので、毎日１本書くぞ！ルールを止めてみました。
実は、これだけで気持ち的に随分楽になったりしています。
ありがとう（＾＾）
【教室移動】
年度が変わるたびに、全体的、または一部の教室で場所移動が行われます。
使い勝手のよかった物の置き場所、特別教室への導線、避難訓練経路、すべてリセットです。
そんななか、子どもたちが使うロッカー、教室共用の物置き場が決まったあとに、ベテラン（？）の先生から、「ここ、先生のロッカーということでいいですよね。」
でました！公共スペースにある唯一の自分の場所
なんだかうれしい！
しかし、どう使うのが賢いやりかたなのでしょう？
方法は１つではないとしても、コツとか知ってるとよくないですか？
【収納するもの】
①何も入れたいものがなければ、放棄しましょう（避難訓練のヘルメットでもいい）。
②学校生活の中で、自分が使うであろうものを思い出してみましょう。
配膳用のマスク、バンダナ、エプロン？
朝の会のグッズ？
次の授業の教材？
視聴覚教材？
作業学習や調理実習の着替え？
水分補給用の水筒？
とにかく、あるならば
全体の量、使う頻度、積み重ねの可否、箱に入れるかそのまま置くか。
ざっと頭の中で考えて、やりきれなければ現物をロッカーの前に置いて並べてみましょう。
【入れるコツ】
大抵のロッカーは縦長で、うまくいけばビスでとめる仕切り板が１～２枚ある程度です。
それだけでは、臨機応変に物の出し入れはできません、「甘い！」
どうしても既製品の仕切りが欲しい場合は１００円ショップや安価な家具を置いてあるお店で買ったり、自宅にある余った仕切り棚なんかをもってきたりするのですが、出勤のたびに「あれは違う、これはどうか」と行ったり来たりするのは面倒です。
なので、私は学校の教材や衛生用品を運搬して、出した後の段ボールを使います。
・段ボールは単純に左右を分ける仕切りになります。
・丈夫さがあれば、上の段と下の段を分けることもできます。
・抜き出しと収納の頻度が高ければ、それ専用の箱（上から入れるでなく、引き出す向きで）
・高く棚をつみたくなかったら、下に小さめの箱を並べると強度が増します。不安があるなら、軽くて硬い廃材をつっこんでみましょう。
【うまく使うことで得られるメリットと、デメリット】
教室の棚をうまく使うことで、授業の途中や合間に、「すみません、〇〇を職員室まで取りにいってきますー。」が減ります。
子どもの様子をみながら、自分の準備ができます。
が、子どもに何が入っているか把握されると、刃物は危ないですし、お茶などがあると分かると勝手に出して飲まれてしまうことも。
お気をつけあそばしませ。（＾＾）
http://magomago1.org/202%ef%bc%89showingtheirworkonthewall/
前回のブログは、「202）教室に作品を貼るのはＮＧか」でした。
http://magomago1.org/204makingagoalisnoteasy202008/
次回は、「204）特別支援学校での指導、短期決戦の専門的な指導か？中長期的な成長か？」です。