昨日、一日で今年度の教室から、新年度の教室に物品を移動させました。
結構クタクタです。
教室の移動は、単純にＡの教室から、Ｂの教室に物を平行移動させればいい訳ではないこともあり。
Ａは大きな教室でしたが、担当する学級がかわって、面積が半分程度になりました、想定する人数が違うので、次の教室のロッカーは３割引きになりました、なんてことがザラです。
また、担当する学級が変わると、子どもの実態も変わるので、前年度の設定がそのまま使えるかといえば、そうではありません。
多くの場合、設定の変更が前提になっています。
【物品の帰属】
教室にある物品の多くは、公費で準備されたものばかりです。そのため、これはこの学級で使うものと断言できるもの以外は、一旦学年や学部の数集計に戻され、再分配、なんてことも。
また、先生の私物（自費購入）や、手作りのものは、「次の学年で使うから、もっていきますよ、じゃあねー」と持っていってしまうと、どうやって補填するの？という問題が起きてきます。
【事前に】
事前に、前の担任の先生が設定していた教室の様子を、写真などで記録できたら参考になります。
新しい学校に異動や採用されました、なんて人は、着任した段階で、前の教室はすでに解体されてしまっているので、できませんが…。
いくらよいアイテムでも、前に使っていたものと同じなら、その物が果たしていた役割を引き継げますし、導線や置き場所をある程度踏襲できれば、年度始めはスムーズです。
前の担任の先生がいたら、レイアウトはどんなだったか、物の配置はどうだったか、自分でできたか、一部支援をしていたか、などについて聞くことができます。
自分でやるようになってから、実際に確かめてみたらいいのですが、新しい教室、新しい人が入り乱れるなかで、一から評価（アセスメント）するなんて、かなり効率が悪くて、難しいことです。仕方なければやりますが、０（ゼロ）スタートはできれば避けたい…。（続く）