作業療法と特別支援教育の連携
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98)学校の先生が通勤時間のなかで学べること
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97)2007年特別支援教育制度本格実施を受けて、OTはどう反応したか④ ステージ3
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96)2007年特別支援教育制度本格実施を受けて、OTはどう反応したか③ ステージ2
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95) 2007年特別支援教育制度本格実施を受けて、OTはどう反応したか② ステージ1
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91)特別支援学校では、卒業式や修了式の後に何かが起こる
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90)特別支援学校で働くことになったら、校内散歩をおすすめします
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85)元作業療法士の、特別支援学校の教室整備 ~帰り方表示の作成~
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84)元作業療法士の、特別支援学校の教室整備 ~授業予定カードの作成~
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83)元作業療法士の、特別支援学校の教室整備 ~見て分かる工夫~
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82)元作業療法士が特別支援学校の担任になって(車椅子を安価にカスタマイズ)
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81)担任の先生(元作業療法士)がつくる、特別支援学校の授業~スマホをつくろう~
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79)担任の先生(元作業療法士)がつくる、特別支援学校の授業~手を放す支援の方法~
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77)担任の先生(元作業療法士)がつくる、特別支援学校の授業~物をもつ支援の方法~
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76)担任の先生(元作業療法士)がつくる、特別支援学校の授業~パネルシアターの活用~
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71)特別支援学校では、子供は常に褒めればいいの?(元作業療法士の担任から見て感じたこと)
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70)元作業療法士の担任の先生より 特別支援学校担任の持ち上がりは何年がいいか
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69)特別支援学校(知的)での子どもの体の使い方(運動・体育)の指導について②
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61)特別支援学校(知的)でやっていた着替えの指導(実例)
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60)特別支援にかかわる作業療法士の役割は、学校生活のデザインを支援すること」
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52)特別支援学校の「帰りの会」の一例
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