特別支援

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学校の文化

366)特別支援学校 その授業力、本物かメッキか?

学校の文化

365)特別支援学校 退職後に任用された先生良し悪し

学校の文化

364)特別支援学校 子どもを伸ばすことについて、どう考えているか

担任の先生より

363)特別支援学校 教室整備の段取り

学校の文化

362)特別支援学校 何かあったときは、再検討のチャンス

学校の文化

361)特別支援学校 熱心な方ほど「物の言いよう」に気をつけて

学校の文化

360)特別支援学校 みかけの先生の数と、実際動く先生の数

学校の文化

360)特別支援学校 全部まとめて持ち帰り

学校の文化

359)特別支援学校 新年度体制の発表のあと

担任の先生より

357)特別支援学校 歌う前に考える

担任の先生より

356)特別支援学校 いろいろ試すことって大事

学校の文化

355)特別支援学校 教員同士の足並みが揃わないときって、どんなとき?

学校の文化

353)特別支援学校 年度末の保護者面談より

担任の先生より

352)特別支援学校 時間とともに、疲れちゃう

担任の先生より

351)特別支援学校 肢体不自由部門の車椅子の調整(反り返りに対応する)

学校の文化

349)特別支援学校 マニュアルのない組織の仕事

学校の文化

349)特別支援学校 リハビリテーション技士の方が授業観察にきました

学校の文化

348)特別支援学校 「子どもの反応を待つ」ということ

学校の文化

347)特別支援学校 1日入学のミッション

学校の文化

346)特別支援学校 子どもの肢体不自由部門から知的障害部門への移動について

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