作業療法と特別支援教育の連携
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担任の先生より
400)特別支援学校 はじめとおわりをつくる
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331)他職種が常駐すると、教員の仕事は質より手広さが重要になるという話
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302)尊敬されるか、足もとをすくわれるのか、元OTは微妙な立場です
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177)肢体不自由特別支援学校での学級について、集団の動き方が主観的になりがち、の理由
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70)元作業療法士の担任の先生より 特別支援学校担任の持ち上がりは何年がいいか
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