特別支援

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学校の文化

328)特別支援学校におけるネガティブフィードバック

担任の先生より

327)想定内 特別支援学校におけるリスク管理

学校の文化

326)ローコンテクストな教員がリーダーとして仕事をするとき、留意すべきこと

学校の文化

324)特別支援学校教員のコミュニケーションスタイル

学校の文化

321)特別支援学校での、長期休暇前後の学習について

担任の先生より

319)特別支援学校における感覚について

学校の文化

318)特別支援学校で、仕事できる先生ってどんな人か説明します。

学校の文化

316)教室にカギは人権侵害?

学校の文化

314)授業も科学?つきつめ過ぎると生じてくるデメリットについて

学校の文化

313)摂食指導、専門家のドヤ顔にげんなりした話

学校の文化

310)特別支援学校と福祉用具の処方

学校の文化

302)尊敬されるか、足もとをすくわれるのか、元OTは微妙な立場です

学校の文化

299)ダイエットしている生徒に、給食前に焼き肉を食べさせるか

学校の文化

290)サムスンの売りたい相手の文化を知ろうとする戦略を、特別支援教育に参画しようとするリハ業界も見習うべきだ

学校の文化

288)特別支援学校で行われる避難訓練、忘れがちな大人の存在

学校の文化

280)特別支援学校で勤務する教員(OTもち)が講習会などで講師をするとき

学校の文化

278)特別支援学校の教室が足りないって、どゆこと?

学校の文化

277)他学年の子どもの歩行介助を依頼されました

学校の文化

276)特別支援学校にまつわる、いろいろな数について紹介します(令和元年度分)

医師・介護・看護

272)特別支援学校や介護現場 介助のとき言葉をかけるのには、大きなメリットがあります

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