作業療法と特別支援教育の連携
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2021-04
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医師・介護・看護
398)特別支援学校 神の手は禁じ手
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学校の文化
397)特別支援学校で臨床(臨地)実習指導を行うとき
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396)特別支援学校 特別支援学校に参画する作業療法士、理学療法士の方々へ②
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395)特別支援学校 特別支援学校に参画する作業療法士、理学療法士の方々へ①
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医師・介護・看護
394)特別支援学校 授業時のルールは、学校生活に生かされているか?
医師・介護・看護
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学校の文化
393)特別支援学校 誰が見せ、誰が見るのか、立ち位置を考えるのは教員です。
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392)特別支援学校 成果の出る授業
学校の文化
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391)特別支援学校 他職種・多職種とともに進むとき、気をつけていること
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390)特別支援学校 集団の指導はオーケストラを奏でるように進む
学校の文化
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学校の文化
389)特別支援学校 図画工作・美術で手を使う
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388)特別支援学校 学校組織内の問題解決の方法
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387)特別支援学校 アセスメント(評価)はいつやるの?
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386)特別支援学校 個別指導が苦手な先生がいるのはなぜか
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OT・PT・ST
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385)特別支援学校 このお菓子、誰から?
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384)特別支援学校 OTのアセスメントと、教員のアセスメント
担任の先生より
OT・PT・ST
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383)特別支援学校 昨年度と同じ事をしてもいいの?
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担任の先生より
382)特別支援学校 教室にある「これ、誰の物?」
担任の先生より
雑記帳
381)教員の老後の準備
雑記帳
学校の文化
380)特別支援学校 給食が足りない
学校の文化
学校の文化
379)特別支援学校 生活をつくる、指導目標をたてる
学校の文化
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