こんにちは、雑賀孫市です。
今日は、学校で行っている歯磨きについて書いてみます。 大抵、給食の後に歯磨きをするのですが、自分でできる児童・生徒については 物品管理に注意していればいいです。
仕上げ磨きや全介助での歯磨き指導が必要な場合は、以下のことを参考にしてみて下さい。
【物品の確認】
歯磨きセットはなぜか巾着袋に入っていることが多いです。 歯ブラシ、コップ、歯磨き粉（ブクブク、ペーができる子供）がスタンダードですが、 歯ブラシが巾着袋から抜け落ちて、カバンの底などに沈んでいることがたまにあります。 なので、ないときは巾着袋から抜け落ちていないか、保護者が入れ忘れたのではないか、 など現状から想定できる仮説をもとに確認しましょう。
【コップに水を入れるのはいつか】
もし、子供が食べ終わったら立ち上がる（終わったと思ってしまう）ときや、 食べた後、むせなどの確認が必要な場合、コップに水を入れにいくことはリスク管理上 問題があるかもしれません。 なので、必要があれば食べる席に着いたとき、あらかじめコップに水を入れておきます。 入れてしまったら、「飲んでいいのかな」と手を伸ばして飲もうとする子供もいるので、 少し離れたところに置くのもアリだと思います。
【磨く時】
歯磨きをすることを伝え、歯ブラシを見せます。 どこを磨くか、口頭で「右上からいくよ」などと言うと、左右の区別が経験から できるようになるかもしれません。 とにかく、口の開け方の準備も含めて、言葉をかけます。 言葉では理解が十分でないかもしれないと思うなら、これから磨こうとする 部分の唇のあたりに「トントン」と刺激を入れて伝えることもあります。
聞いたところによると、磨くとき、上の歯、下の歯を全部で８ブロックに分け、 順番に磨いていくそうです。
が、私はそこまでキッチリしていないので、 「右上⇒左上⇒右下⇒左下」の順番で磨いています。
どれだけかというと、「１０数える間」と決めています。
丁寧さが要るときは、ゆーーーっくり数えれば問題ないです。
磨いたら、歯ブラシとコップを水ですすいで完了です。
口の開け方、口腔内の状態、筋緊張、不随意運動の有無、嚥下の状態などによって 対応は変わりますが、一つの基準として参考にして頂ければ幸いです。
https://magomago1.org/examforbeateacher202002/
前回のブログは、「43)教員採用試験の実際 ～人を雇うって難しい～」でした。
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