作業療法と特別支援教育の連携
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学校の文化
529)特別支援学校 教育実習最終日、何を伝えるか
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528)特別支援学校 教育実習8日目 研究授業をやってみた
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527)特別支援学校 教育実習7日目 どれくらいがいいか分からない
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526)特別支援学校 保護者の期待に応える
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525)「必ず食える1%の人になる方法」は成り行きと結果論で、計画してできる人は少ないかも
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OT・PT・ST
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524)特別支援学校 教育実習6日目 どんなことを任せていくか
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523)特別支援学校 教育実習5日目 身体のことが分からない
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522)特別支援学校 教育実習4日目 真似ても、いい授業にはならない
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521)特別支援学校 教育実習3日目 個別学習は結構むずかしい、予備カードは必須
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520)特別支援学校 教育実習2日目 登下校と1日過ごすということ
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519)特別支援学校 教育実習生がやってきた
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OT・PT・ST
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518)特別支援学校 予算を出すシーズンになりました
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517)特別支援学校 文化祭の時間調整
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516)特別支援学校 舞台練習は時間が命
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515)特別支援学校 休憩時間にもやることがある
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514)特別支援学校 保護者からのクレーム
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513)特別支援学校 研究授業の見学をしました
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512)特別支援学校 日常の営みのなかで見られる、子どもたちの課題
担任の先生より
医師・介護・看護
511)特別支援学校 教員の「ごめんね」が誤学習を招く
医師・介護・看護
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510)特別支援学校 スクールバスの運営
学校の文化
担任の先生より
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