作業療法と特別支援教育の連携
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学校の文化
313)摂食指導、専門家のドヤ顔にげんなりした話
学校の文化
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学校の文化
312)授業中の大人同士のお喋り、可か否か
学校の文化
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311)福祉用具、お試しをキズつけて返却って、あり?なし?
担任の先生より
学校の文化
310)特別支援学校と福祉用具の処方
学校の文化
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OT・PT・ST
医師・介護・看護
309)ヤングケアラーについての記事を読みました
医師・介護・看護
担任の先生より
未分類
学校の文化
308)「四つ這い位」と記載するのは人権侵害?
学校の文化
担任の先生より
学校の文化
307)病んできた先生のサインの例
学校の文化
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学校の文化
306)大恥をかいた、特別支援学校での文化祭の舞台発表
学校の文化
担任の先生より
学校の文化
305)特別支援学校の行事は保護者の宗教観によって変わる
学校の文化
担任の先生より
学校の文化
304)部活の理不尽さ⇒将来、仕事についたときに役に立つと言われた学生時代
学校の文化
医師・介護・看護
303)介護技能実習生を受け入れるには、どうしたらいいか
医師・介護・看護
学校の文化
302)尊敬されるか、足もとをすくわれるのか、元OTは微妙な立場です
学校の文化
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OT・PT・ST
雑記帳
301)カンタンな自分年金の作り方
雑記帳
学校の文化
300)「言葉がでない子」の指導をどうするか(インリアルを中心に)
学校の文化
学校の文化
299)ダイエットしている生徒に、給食前に焼き肉を食べさせるか
学校の文化
担任の先生より
学校の文化
298)コントロール欲求が強い教員がいると、大変です。
学校の文化
担任の先生より
担任の先生より
297)保護者面談で主張した、「これは、できます!」というビッグマウス
担任の先生より
学校の文化
296)学校として、子どもの指導と保護者に見せること、どっちをとるべきでしょうか?
学校の文化
担任の先生より
学校の文化
295)学校組織運営、ガラパゴスと開放の中間が仕事を増やす
学校の文化
OT・PT・ST
294)通所リハビリの利用者さんが求めていること
OT・PT・ST
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