
専門性


464)特別支援学校 夏季休業中の校内研修会

459)特別支援学校 メイドサーバント症候群とパーソンセンタードケア

430)特別支援学校 無能な校長がいる学校から、優秀な教員が去るのはなぜか

426)特別支援学校 苦労して得た知識・技能は糧になる

403)作業療法士向け 教員採用試験対策

402)特別支援学校 自分の指導に、他の教員の専門性を足す楽しみ

395)特別支援学校 特別支援学校に参画する作業療法士、理学療法士の方々へ①

392)特別支援学校 成果の出る授業

386)特別支援学校 個別指導が苦手な先生がいるのはなぜか

355)特別支援学校 教員同士の足並みが揃わないときって、どんなとき?

349)特別支援学校 マニュアルのない組織の仕事

296)学校として、子どもの指導と保護者に見せること、どっちをとるべきでしょうか?

295)学校組織運営、ガラパゴスと開放の中間が仕事を増やす

233)問題の同定(どうてい)は周知だけでなく、協働につながるところまでやりたい。

232)特別支援学校に作業療法士が入るなら、入る場所と時間を相手にお任せにしない

219)作業療法を知らない方に、作業療法を紹介するチャンスを得ました。

173)研究授業で「子どもにどうなって欲しい」か語れるか②

172)研究授業で「子どもにどうなって欲しい」か語れるか①
