作業療法と特別支援教育の連携

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348）特別支援学校　「子どもの反応を待つ」ということ

学校の文化担任の先生より

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雑賀孫市

身障系の作業療法士から、特別支援学校の教員になりました。
コ・メディカル系の教員として、見て感じたことを書いていきます。

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