作業療法と特別支援教育の連携
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担任の先生より
609)特別支援学校 最短距離か、トータルか、専門性の使いどころ
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594)特別支援学校 学校でモノづくりの材料を集める
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583)特別支援学校 企業との連携(食品サンプルを手に入れた)
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581)特別支援学校 ルールでかためるか、自由か
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医師・介護・看護
574)特別支援学校 くるまいす、なんでこんなパーツが…
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560)特別支援学校 意外と多い管轄外の仕事
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557)特別支援学校 摂食指導の落としどころ
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医師・介護・看護
545)特別支援学校 担任の責任と立ち位置について
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531)特別支援学校 特別支援学校でOTやPT、STが教員として会したらどうするか
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507)特別支援学校 多職種のなかの担任、どうあるべきか
医師・介護・看護
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505)特別支援学校 保護者との連携
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489)特別支援学校 特別支援学校教員と作業療法士の違い(同じ生活をみる、だけど?)
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OT・PT・ST
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483)特別支援学校 日常生活の指導、指導目標は低いところで確実に
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医師・介護・看護
466)学校教員とケアマネージャー、似てる…。
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医師・介護・看護
458)在宅介護、生活支援を家族がやれば…。
医師・介護・看護
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443)特別支援学校 ペアで仕事をするときの罠
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440)特別支援学校 療育にかかわる人の持ち味②
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438)特別支援学校 サブティーチャーの暴走
学校の文化
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427)特別支援学校 頭数が合えばいいってもんじゃないです
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413)特別支援学校 特別支援学校で連携が強調されるようになったのはなぜか
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