担任の先生より 2020-11
担任の先生より 
学校の文化 296）学校として、子どもの指導と保護者に見せること、どっちをとるべきでしょうか？
学校の文化 295）学校組織運営、ガラパゴスと開放の中間が仕事を増やす
ＯＴ・ＰＴ・ＳＴ 294）通所リハビリの利用者さんが求めていること
未分類 293）特別支援学校で、長年同じポジションに君臨する方法
学校の文化 292）教育実習はインターンシップ的なものとして成立するか
学校の文化 291）公立学校教員の給料って、高いか？安いか？
学校の文化 290）サムスンの売りたい相手の文化を知ろうとする戦略を、特別支援教育に参画しようとするリハ業界も見習うべきだ
学校の文化 289）学校の先生が作っている「週案（しゅうあん）」から見る組織の特性
学校の文化 288）特別支援学校で行われる避難訓練、忘れがちな大人の存在
学校の文化 287）卒後（１８歳以降）の車椅子作成について
学校の文化 286）特別支援学校で車椅子や補装具を作っていた時代がありました。
医師・介護・看護 285）リハビリドクターって、どうしたらなれるの？
学校の文化 284）特別支援学校のトイレ、洋式便器の比率は５７％より多いか少ないか？
雑記帳 283）正しい働き方について説く、「図解 働き方」より、どこでつまずいているのだろうと考えました。
ＯＴ・ＰＴ・ＳＴ 282）作業療法の臨床実習が指導できる人の要件
学校の文化 281）共依存体質は、教員の病休などと関係がある気がしました。どう思われますか？
学校の文化 280）特別支援学校で勤務する教員（ＯＴもち）が講習会などで講師をするとき
学校の文化 279）特別支援学校で密かにありがちな、「牛乳とお茶が嫌い」
学校の文化