協働

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学校の文化

938)特別支援学校 視野を広く

担任の先生より

870)特別支援学校 マルチタスクの重圧 

担任の先生より

834)特別支援学校 指導体制が不安定な学級の担任だったら

担任の先生より

749)特別支援学校 学校の先生の専門家についての感想②

担任の先生より

718)特別支援学校 説明は自分目線でなく、相手目線で

学校の文化

701)特別支援学校 自分に何ができるか、から考えると

担任の先生より

690)特別支援学校 新学期への授業に向けて、知恵を出す

医師・介護・看護

599)特別支援学校 学校生活で活きる作業療法のカタチ

医師・介護・看護

545)特別支援学校 担任の責任と立ち位置について

担任の先生より

489)特別支援学校 特別支援学校教員と作業療法士の違い(同じ生活をみる、だけど?)

担任の先生より

483)特別支援学校 日常生活の指導、指導目標は低いところで確実に

担任の先生より

481)特別支援学校 少ない支援で指導を成り立たせるのはいいことか

学校の文化

443)特別支援学校 ペアで仕事をするときの罠

学校の文化

391)特別支援学校 他職種・多職種とともに進むとき、気をつけていること

学校の文化

326)ローコンテクストな教員がリーダーとして仕事をするとき、留意すべきこと

学校の文化

212)元専門家(OT)の努力が周りの先生にどんな影響を与えているか

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