専門性

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150）児童生徒の目標設定、何に留意して設定するか

学校の文化担任の先生より

145）教育公務員は何を目指せばいいのか　～会社は顧客を創造することが目的～

学校の文化

138）作業療法士から特別支援学校の教員になり、何を意識的に積み上げてきたか

学校の文化ＯＴ・ＰＴ・ＳＴ

112）先生の仕事は誰のためにある

学校の文化担任の先生より

93）「特別支援学校を変える」　職員会議で専門的な先生が超前向きな提案を始めたら

学校の文化ＯＴ・ＰＴ・ＳＴ

88)真面目な専門家ほど、連携が難しくなるのはなぜ～特別支援教育と作業療法について考える～

学校の文化ＯＴ・ＰＴ・ＳＴ

72)介護職の専門性を発揮するということ

医師・介護・看護ＯＴ・ＰＴ・ＳＴ

49)作業療法士だった私が学校に入って怒っていたこと

学校の文化

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