特別支援教育

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担任の先生より

208)シングルタスク(1つずつ)が主な生徒に対する指導について

学校の文化

207)テレビを観ていて、高速道路を走るトラックの運転手と教員が重なった。

学校の文化

205)特別支援学校の職員室のデスクに、用意しておいたら便利なもの

担任の先生より

204)特別支援学校での指導、短期決戦の専門的な指導か?中長期的な成長か?

学校の文化

203)教室の端に、「あなたの棚だよ」と教員用の物入れスペースを提供されたら、どうする?

学校の文化

202)教室に作品を貼るのはNGか

医師・介護・看護

201)作業療法士 職場環境が変わることで得るもの、失くすもの

学校の文化

200)宿題依存?

学校の文化

199)知的障害部門、中学生の余暇(例1)

学校の文化

197)特別支援学校 肢体不自由部門の子どもたちの空き時間

学校の文化

198)特別支援学校 知的障害部門の子どもたちの空き時間

学校の文化

196)肢体不自由特別支援学校に入るには

学校の文化

195)特別支援学校の知肢併置について②

学校の文化

194)特別支援学校の知肢併置について①

学校の文化

193)職員室のレターケースに投函されるもの

学校の文化

192)教員として、24時間戦えますか、という話です。

学校の文化

191)職員室のシュレッダーごみ、誰が捨てる?

学校の文化

190)特別支援学校の宿泊行事の準備(全体の流れ)

学校の文化

189)作業療法士が教員になったときの病休リスクを3つ挙げます

学校の文化

188)特別支援学校の学年だよりの書き方(例)

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