作業療法と特別支援教育の連携
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雑賀 孫市
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学校の文化
138)作業療法士から特別支援学校の教員になり、何を意識的に積み上げてきたか
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OT・PT・ST
担任の先生より
137)特別支援学校の教員になって、筋トレの重要性を再確認しました
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学校の文化
136)ICTを使った授業をするのはハードルが高い。
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担任の先生より
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135)特別支援学校で生き抜くために~共通項を見つけよう~
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134)特別支援学校小学部1年生だった子の8年後を見て感じたこと
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133)現職教員でニヒリズムに染まった私が大学院で学んだこと
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OT・PT・ST
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132)特別支援学校でのダイエットの取り組み
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131)オンライン学年会議やってみた
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130)特別支援学校におけるアレルギー対応の例
学校の文化
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129)特別支援学校のスクールバス添乗員のお仕事について
学校の文化
学校の文化
128)好奇心をもって児童生徒とかかわる必要性について
学校の文化
担任の先生より
学校の文化
127)個別の指導計画に「楽しむことができました」とは書けない。
学校の文化
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126)特別支援学校の目標と指導方法の関連づけ、モビール的に整理しましょう
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学校の文化
125)授業づくり 音楽(曲)の準備をしよう。
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124)学校の先生の仕事、リモートワークできるか
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123)ブログを書く目的って、何だろう。
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学校の文化
122)職員室に必要なのは、エースか、オールラウンダーか
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121)教員の雇用について
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医師・介護・看護
120)リハビリ、学校の教員、介護の人材育成、受けてみて感じたこと
医師・介護・看護
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OT・PT・ST
担任の先生より
119)電車好きな子供が多いのはなぜ?について考えてみました。
担任の先生より
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