作業療法と特別支援教育の連携
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雑賀 孫市
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学校の文化
118)摂食指導、実態把握、葛藤の中から生まれたもの
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OT・PT・ST
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117)新規採用の先生が、小学1年生の担任になってしまったら
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学校の文化
116)学校の中でPDCAサイクルにあてはめるのは、なかなか大変です。
学校の文化
学校の文化
115)放課後ディと学校
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114)教員の仕事の評価について
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113)保護者と話すときに留意していること
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112)先生の仕事は誰のためにある
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111)朝の会を含めた、学校での過ごし方
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OT・PT・ST
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110)児童生徒の成長対応について②(衣服など)
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OT・PT・ST
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109)児童生徒の成長対応について①(机と椅子)
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OT・PT・ST
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108)学校に勤めていて、専科を変えたいと思ったとき
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107)コロナウィルス対策から、学校とは何か考えました。
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担任の先生より
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106)異動した後、言ってはいけない言葉
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105)学年教員編成は、バスケットボールのチーム作りと似ている
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担任の先生より
104)コロナウィルスのためマスクがない!(2020年)
担任の先生より
OT・PT・ST
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103)学校の先生のオンライン研修 NITS
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担任の先生より
学校の文化
102)学校用務員さんと協働してみよう!
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担任の先生より
医師・介護・看護
101)特別支援学校のカルテ(個人情報)
医師・介護・看護
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担任の先生より
学校の文化
100)特別支援学校の教材づくりについて
学校の文化
担任の先生より
学校の文化
99)教員の異動が新聞やネット上に掲載されることについて
学校の文化
担任の先生より
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