作業療法と特別支援教育の連携
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医師・介護・看護
466)学校教員とケアマネージャー、似てる…。
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医師・介護・看護
461)特別支援学校 定年退職後の就職 やっぱり年齢制限が重いです
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459)特別支援学校 メイドサーバント症候群とパーソンセンタードケア
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458)在宅介護、生活支援を家族がやれば…。
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451)特別支援学校 医療的ケアの注入スピードを計算する
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450)特別支援学校 職種によって、手の使い方が違うのです。
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449)特別支援学校 血圧をみる
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448)特別支援学校 指さし確認は大事
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439)特別支援学校 療育にかかわる人の持ち味①
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436)特別支援学校 臨床から学校、考えてきたこといろいろ
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432)特別支援学校 臨床作業療法士の血が噴き出しそうになった
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429)特別支援学校 特支での仕事を知っていれば、老人(高齢者)分野でもいけるかも
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426)特別支援学校 苦労して得た知識・技能は糧になる
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425)特別支援学校 子どもの指導のために必要なことは「なぜ?」か「何?」か
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420)特別支援学校 専門家が来られるとのこと、正直面倒くさい
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417)特別支援学校 児童生徒の成長対応について
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414)臨床実習学生の掃除
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413)特別支援学校 特別支援学校で連携が強調されるようになったのはなぜか
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担任の先生より
4)”shoes” seen at special needs schools in Japan
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410)特別支援学校 書く・座る、そうしてアサーション
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