作業療法と特別支援教育の連携
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担任の先生より
737)特別支援学校 教室マルトリートメント
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736)特別支援学校 ほめていいとき悪いとき
担任の先生より
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735)特別支援学校 校外歩行で地域発見
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734)特別支援学校 根気強く
担任の先生より
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733)特別支援学校 頑張らせるか、否か
担任の先生より
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732)特別支援学校 お口の刺激が欲しい
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731)特別支援学校 健康観察 発熱?どうする?
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730)特別支援学校 校外歩行の引率 セオリー通りにいくかどうか
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学校の文化
729)特別支援学校 食べる指導はどう成り立つか
学校の文化
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OT・PT・ST
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728)特別支援学校 非常勤の先生、ここが困った
担任の先生より
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727)特別支援学校 知的の学年の動き方は同じでいいか
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726)特別支援学校 歌から本へと移行する授業
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725)特別支援学校 知的障害分野にきた若手の先生
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724)特別支援学校 こだわり対応
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学校の文化
723)特別支援学校 日常のルーティンの見直し
学校の文化
担任の先生より
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722)特別支援学校 環境、子ども同士で学びあうって大事
担任の先生より
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721)特別支援学校 情報が多くて混乱してる
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720)特別支援学校 目標に挙がらない課題の数々
担任の先生より
担任の先生より
718)特別支援学校 説明は自分目線でなく、相手目線で
担任の先生より
学校の文化
717)特別支援学校 公教育の質が危うい
学校の文化
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