学校の文化 2020-03
学校の文化 
学校の文化 68)働き方改革！学校の先生が大変と言っている様々な書類、何を書いてるの？
学校の文化 67)特別支援学校（知的）での子どもの体の使い方（運動・体育）の指導について①
学校の文化 66)元作業療法士の担任より 専門的な個別指導計画のつくりかた
医師・介護・看護 65)介護福祉士実務者研修（介護過程Ⅲ）は考えることが多いです
医師・介護・看護 64)介護福祉士実務者研修（医療的ケア）
学校の文化 63)特別支援学校、学校の日常生活の評価は誰がするか
学校の文化 62)通信教員免許課程の方必見！教育実習はいつ申し込むか
学校の文化 61)特別支援学校（知的）でやっていた着替えの指導（実例）
学校の文化 60)特別支援にかかわる作業療法士の役割は、学校生活のデザインを支援すること」
学校の文化 59)医療業界（作業療法士）から教育業界（特別支援学校）に移るということ
学校の文化 58)元作業療法士の担任の先生より 特別支援学校の高等部卒後の生活に向けたアセスメント
学校の文化 57)特別支援学校高等部の生活～進路どうする～
学校の文化 56)特別支援学校でのＡＤＬの指導（靴の着脱）について考える～作業分析は大事～
学校の文化 55)特別支援学校でのＡＤＬ（排せつ）の指導 「立ってするのは男のプライド」か
医師・介護・看護 54)「アセスメント、評価」という言葉は職種によって使われ方が違う ～特別支援学校より～
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