雑賀 孫市

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担任の先生より

77)担任の先生(元作業療法士)がつくる、特別支援学校の授業~物をもつ支援の方法~

担任の先生より

76)担任の先生(元作業療法士)がつくる、特別支援学校の授業~パネルシアターの活用~

雑記帳

75)介護保険時代にリハビリテーション技士になり、退職したときのお話です。(退職2回目)

雑記帳

74)バブル時代の後に就職して、退職したときのお話です(退職1回目)

学校の文化

73)元作業療法士より、特別支援学校の先生はどんな児童生徒と優先的に手をつなぐか(安全重視)

医師・介護・看護

72)介護職の専門性を発揮するということ

担任の先生より

71)特別支援学校では、子供は常に褒めればいいの?(元作業療法士の担任から見て感じたこと)

学校の文化

70)元作業療法士の担任の先生より 特別支援学校担任の持ち上がりは何年がいいか

学校の文化

69)特別支援学校(知的)での子どもの体の使い方(運動・体育)の指導について②

学校の文化

68)働き方改革!学校の先生が大変と言っている様々な書類、何を書いてるの?

学校の文化

67)特別支援学校(知的)での子どもの体の使い方(運動・体育)の指導について①

学校の文化

66)元作業療法士の担任より 専門的な個別指導計画のつくりかた

医師・介護・看護

65)介護福祉士実務者研修(介護過程Ⅲ)は考えることが多いです

医師・介護・看護

64)介護福祉士実務者研修(医療的ケア)

学校の文化

63)特別支援学校、学校の日常生活の評価は誰がするか

学校の文化

62)通信教員免許課程の方必見!教育実習はいつ申し込むか

学校の文化

61)特別支援学校(知的)でやっていた着替えの指導(実例)

学校の文化

60)特別支援にかかわる作業療法士の役割は、学校生活のデザインを支援すること」

学校の文化

59)医療業界(作業療法士)から教育業界(特別支援学校)に移るということ

学校の文化

58)元作業療法士の担任の先生より 特別支援学校の高等部卒後の生活に向けたアセスメント

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