学校の文化

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53)特別支援学校での戦術と戦略(実態把握と指導をリンクさせる)

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52)特別支援学校の「帰りの会」の一例

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51)特別支援学校で行っている朝の会(決定学級での指導)

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50)元作業療法士の担任の先生より 1時間、座っているということ

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49)作業療法士だった私が学校に入って怒っていたこと

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48)特別支援学校での着替え指導

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47)特別支援学校での定時排せつ

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46)「子どもの可能性は無限」か。限界とほど良さを認めよう。

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45)異動が決まったとき、先生はどうするか

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44)給食の後の歯磨き支援 ~うまくすすめるコツ~

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43)教員採用試験の実際 ~人を雇うって難しい~

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41)特別支援学校で行われる授業 「生活単元学習」

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40)特別支援学校の先生と生徒の割合って、気になりませんか?

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39)特別支援学校教員への専門家のコンサルテーションについて考える

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38)「学校保健・特別支援教育分野における理学療法の現状と展望」を受けて

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37)特別支援学校で行われる授業 「図画工作・美術」

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36)特別支援学校で行われる授業 「自立活動」

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35)特別支援学校で行われる授業 「音楽」

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33)肢体不自由特別支援学校の先生の指導方法 ~動作法、静的弛緩法~

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32)学校はあくまで集団で学ぶ場で、個別指導の時間はないと言えるのか?

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