学校の文化 特別支援教育
学校の文化 
担任の先生より 222）フィリピンの人はなぜ人に迷惑かけることが平気なのか。
担任の先生より 221）２０１９年度の日本作業療法士協会の会員数に関する資料をみて
学校の文化 218）専門家としての自分のよさを、他の専門家に分かってもらうのは難しいことです。
学校の文化 216)聞いた指導方法を再生するだけでは、授業や治療は楽しくないというお話です。
学校の文化 215）特別支援学校での不登校
学校の文化 214）摂食指導には、探求心と線引きが大事です。びいどろ長岡さんからの助言を受けて
担任の先生より 213）教員退職後の気になるお仕事
学校の文化 212）元専門家（ＯＴ）の努力が周りの先生にどんな影響を与えているか
担任の先生より 210）時間の流れ（１年ごと）を感じられるようにする学習（工夫）。
学校の文化 209）楽しいやりとりは、生きるために必要なコミュニケーション手段と一致するか
担任の先生より 208）シングルタスク（1つずつ）が主な生徒に対する指導について
学校の文化 207）テレビを観ていて、高速道路を走るトラックの運転手と教員が重なった。
学校の文化 205）特別支援学校の職員室のデスクに、用意しておいたら便利なもの
担任の先生より 204）特別支援学校での指導、短期決戦の専門的な指導か？中長期的な成長か？
学校の文化 203）教室の端に、「あなたの棚だよ」と教員用の物入れスペースを提供されたら、どうする？
学校の文化 202）教室に作品を貼るのはＮＧか
医師・介護・看護 201）作業療法士 職場環境が変わることで得るもの、失くすもの
学校の文化 200）宿題依存？
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