作業療法と特別支援教育の連携
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学校の文化
92)学校の中で仕事を振るとき、初心者マインドとユーザー目線がすごく重要という話
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91)特別支援学校では、卒業式や修了式の後に何かが起こる
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90)特別支援学校で働くことになったら、校内散歩をおすすめします
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89)元作業療法士の担任の先生より~特別支援学校、誰がために鐘は鳴る~
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88)真面目な専門家ほど、連携が難しくなるのはなぜ~特別支援教育と作業療法について考える~
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86)教職員の服務事故について
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85)元作業療法士の、特別支援学校の教室整備 ~帰り方表示の作成~
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84)元作業療法士の、特別支援学校の教室整備 ~授業予定カードの作成~
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83)元作業療法士の、特別支援学校の教室整備 ~見て分かる工夫~
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82)元作業療法士が特別支援学校の担任になって(車椅子を安価にカスタマイズ)
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81)担任の先生(元作業療法士)がつくる、特別支援学校の授業~スマホをつくろう~
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80)担任の先生(元作業療法士)がつくる、特別支援学校の授業~こんにちは~
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79)担任の先生(元作業療法士)がつくる、特別支援学校の授業~手を放す支援の方法~
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78)担任の先生(元作業療法士)がつくる、特別支援学校の授業~なかまあつめ~
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77)担任の先生(元作業療法士)がつくる、特別支援学校の授業~物をもつ支援の方法~
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76)担任の先生(元作業療法士)がつくる、特別支援学校の授業~パネルシアターの活用~
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73)元作業療法士より、特別支援学校の先生はどんな児童生徒と優先的に手をつなぐか(安全重視)
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71)特別支援学校では、子供は常に褒めればいいの?(元作業療法士の担任から見て感じたこと)
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70)元作業療法士の担任の先生より 特別支援学校担任の持ち上がりは何年がいいか
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69)特別支援学校(知的)での子どもの体の使い方(運動・体育)の指導について②
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