作業療法と特別支援教育の連携
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引継ぎ
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担任の先生より
972)特別支援学校 作業療法の学会 回復期リハから生活期への連続性
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OT・PT・ST
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921)特別支援学校 教材準備(ブロック)
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918)特別支援学校 いちいち聞くな
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894)特別支援学校 学校のなかで作業療法が期待される役割は、意味をもたせること
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OT・PT・ST
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676)特別支援学校 知の愚明(ぐめい)
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637)特別支援学校 引継ぎができていない
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615)特別支援学校 異動者の教室清掃
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613)特別支援学校 引継ぎ裏帳簿
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610)特別支援学校 あなたが担当です、よろしく、以上
学校の文化
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590)特別支援学校 持続可能な指導を考える
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559)特別支援学校 冬休みに入りました。出勤して何する?
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556)特別支援学校 新しく担任になった。学校生活を構築する手がかりは?
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532)特別支援学校 情報の共有は力量と指導体制次第
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531)特別支援学校 特別支援学校でOTやPT、STが教員として会したらどうするか
学校の文化
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OT・PT・ST
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491)特別支援学校 1たす1を200回くらい繰り返したらいくつになる?
学校の文化
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475)特別支援学校 ポジティブな保護者の方との付き合いかた
担任の先生より
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377)特別支援学校 新年度、引き継ぐときに配慮したいこと
学校の文化
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未分類
担任の先生より
356)特別支援学校 いろいろ試すことって大事
担任の先生より
学校の文化
331)他職種が常駐すると、教員の仕事は質より手広さが重要になるという話
学校の文化
担任の先生より
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315)どうする?教材の引継ぎ
学校の文化
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