作業療法と特別支援教育の連携
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学校の文化
608)特別支援学校 「人が足りないのは理由にならない」
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595)特別支援学校 修学旅行で着物?フザけるな
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556)特別支援学校 新しく担任になった。学校生活を構築する手がかりは?
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507)特別支援学校 多職種のなかの担任、どうあるべきか
医師・介護・看護
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505)特別支援学校 保護者との連携
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490)理学療法と作業療法の違い(リハ外だから見えたこと)
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OT・PT・ST
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445)特別支援学校 今の担任に必要なこと、それは「アウトプットする力」です。
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442)特別支援学校 軽度の児童が、肢体不自由特別支援学校に行くとき
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441)図画工作 教え方はいろいろ、学ぶ側の思考もいろいろ
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409)特別支援学校 担任をある視点で格付けしてみました
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396)特別支援学校 特別支援学校に参画する作業療法士、理学療法士の方々へ②
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245)特別支援学校 1人担任がいい?複数担任がいい?
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医師・介護・看護
229)介護業界の「みまもり」と、特別支援学校の「教室待機」に必要な能力が似ている点について
医師・介護・看護
学校の文化
担任の先生より
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204)特別支援学校での指導、短期決戦の専門的な指導か?中長期的な成長か?
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OT・PT・ST
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188)特別支援学校の学年だよりの書き方(例)
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159)(入学)初登校 小学1年生を迎えるのは初めてです。
担任の先生より
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148)顧客のニーズが指導のあり方を決める
担任の先生より
学校の文化
146)特別支援学校での指導の引継ぎについて書いてみます。
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担任の先生より
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138)作業療法士から特別支援学校の教員になり、何を意識的に積み上げてきたか
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OT・PT・ST
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117)新規採用の先生が、小学1年生の担任になってしまったら
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