医師・介護・看護 指導方法
医師・介護・看護 
担任の先生より 894）特別支援学校 学校のなかで作業療法が期待される役割は、意味をもたせること
担任の先生より 888）特別支援学校 できた、できますね
担任の先生より 809）特別支援学校 結局、なんで学校の支援は分かりにくいんだ
学校の文化 635）特別支援学校 手洗い
学校の文化 576）特別支援学校 説明せずとも動ける職員の技
担任の先生より 483）特別支援学校 日常生活の指導、指導目標は低いところで確実に
学校の文化 474）特別支援学校 「子ども、脱毛症になってるよ」
医師・介護・看護 436）特別支援学校 臨床から学校、考えてきたこといろいろ
担任の先生より 411）特別支援学校 無難から惰性
学校の文化 277）他学年の子どもの歩行介助を依頼されました
学校の文化 223）特別支援学校での、指導方法を伝えることの難しさ
学校の文化 216)聞いた指導方法を再生するだけでは、授業や治療は楽しくないというお話です。
担任の先生より