作業療法と特別支援教育の連携
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学校の文化
138)作業療法士から特別支援学校の教員になり、何を意識的に積み上げてきたか
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OT・PT・ST
担任の先生より
137)特別支援学校の教員になって、筋トレの重要性を再確認しました
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学校の文化
136)ICTを使った授業をするのはハードルが高い。
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担任の先生より
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134)特別支援学校小学部1年生だった子の8年後を見て感じたこと
担任の先生より
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132)特別支援学校でのダイエットの取り組み
担任の先生より
学校の文化
130)特別支援学校におけるアレルギー対応の例
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129)特別支援学校のスクールバス添乗員のお仕事について
学校の文化
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128)好奇心をもって児童生徒とかかわる必要性について
学校の文化
担任の先生より
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126)特別支援学校の目標と指導方法の関連づけ、モビール的に整理しましょう
担任の先生より
学校の文化
125)授業づくり 音楽(曲)の準備をしよう。
学校の文化
担任の先生より
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119)電車好きな子供が多いのはなぜ?について考えてみました。
担任の先生より
OT・PT・ST
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117)新規採用の先生が、小学1年生の担任になってしまったら
担任の先生より
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115)放課後ディと学校
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担任の先生より
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108)学校に勤めていて、専科を変えたいと思ったとき
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103)学校の先生のオンライン研修 NITS
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担任の先生より
学校の文化
102)学校用務員さんと協働してみよう!
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医師・介護・看護
101)特別支援学校のカルテ(個人情報)
医師・介護・看護
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担任の先生より
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100)特別支援学校の教材づくりについて
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担任の先生より
担任の先生より
98)学校の先生が通勤時間のなかで学べること
担任の先生より
学校の文化
97)2007年特別支援教育制度本格実施を受けて、OTはどう反応したか④ ステージ3
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