作業療法と特別支援教育の連携
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2021-12
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医師・介護・看護
563)特別支援学校 子どもの支援は誰がするのか
医師・介護・看護
担任の先生より
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562)特別支援学校 何の資格がとれる?
担任の先生より
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561)特別支援学校 冬休み、教材を集めました
担任の先生より
学校の文化
560)特別支援学校 意外と多い管轄外の仕事
学校の文化
担任の先生より
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559)特別支援学校 冬休みに入りました。出勤して何する?
担任の先生より
学校の文化
558)特別支援学校 終業式を迎えました
学校の文化
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557)特別支援学校 摂食指導の落としどころ
担任の先生より
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556)特別支援学校 新しく担任になった。学校生活を構築する手がかりは?
担任の先生より
学校の文化
555)特別支援学校 授業の終わりの振り返り
学校の文化
担任の先生より
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554)特別支援学校 自閉症教育と、外国からの技能実習生支援で似ているところ
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OT・PT・ST
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553)特別支援学校 子どもの歩行、歩けたら次に何をする?
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552)特別支援学校 すぐ謝る先生に言いたいこと
担任の先生より
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551)特別支援学校 指導目標を設定するときの、キーポイント
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OT・PT・ST
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550)特別支援学校 MT(メインティーチャー)に配慮する
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549)特別支援学校 参観者のいない研究授業
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548)特別支援学校 冬休み前、この時期の保護者会
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学校の文化
547)特別支援学校 指導が難しい教科は
学校の文化
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未分類
担任の先生より
546)特別支援学校 作業療法士が三人集まった
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OT・PT・ST
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545)特別支援学校 担任の責任と立ち位置について
医師・介護・看護
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OT・PT・ST
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544)特別支援学校 年齢相応を求める視点
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