作業療法と特別支援教育の連携
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雑賀 孫市
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学校の文化
424)特別支援学校 医療的ケアを受けている児童生徒のおでかけ(例)
学校の文化
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学校の文化
423)特別支援学校 非常勤講師など、応援の先生の使い方が雑なのはなぜか。
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422)特別支援学校 新聞紙争奪戦
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421)特別支援学校 学年の差を意識する作品展示
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420)特別支援学校 専門家が来られるとのこと、正直面倒くさい
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419)特別支援学校 指導要領か、専門家的なセンスか
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418)特別支援学校 校外学習の不寝番
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417)特別支援学校 児童生徒の成長対応について
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416)特別支援学校 給食あるある
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学校の文化
415)特別支援学校 校長の価値観に振られる職員室
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OT・PT・ST
414)臨床実習学生の掃除
OT・PT・ST
医師・介護・看護
413)特別支援学校 特別支援学校で連携が強調されるようになったのはなぜか
医師・介護・看護
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OT・PT・ST
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4)”shoes” seen at special needs schools in Japan
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OT・PT・ST
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412)特別支援学校 授業の成果は目に見えるように?
学校の文化
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411)特別支援学校 無難から惰性
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410)特別支援学校 書く・座る、そうしてアサーション
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OT・PT・ST
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409)特別支援学校 担任をある視点で格付けしてみました
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408)特別支援学校 指導は経験重視か、日常生活スキル重視か
学校の文化
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407)特別支援学校 感染疑いのときどうしたか
学校の文化
担任の先生より
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406)特別支援学校 どこに場所をとるか、言えますか?
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