医師・介護・看護 学校の文化
医師・介護・看護 
学校の文化 224）日本教育新聞で、「パワハラを受けた」と感じた先生について書いていました。
学校の文化 223）特別支援学校での、指導方法を伝えることの難しさ
学校の文化 218）専門家としての自分のよさを、他の専門家に分かってもらうのは難しいことです。
学校の文化 216)聞いた指導方法を再生するだけでは、授業や治療は楽しくないというお話です。
学校の文化 215）特別支援学校での不登校
学校の文化 214）摂食指導には、探求心と線引きが大事です。びいどろ長岡さんからの助言を受けて
学校の文化 212）元専門家（ＯＴ）の努力が周りの先生にどんな影響を与えているか
学校の文化 209）楽しいやりとりは、生きるために必要なコミュニケーション手段と一致するか
学校の文化 207）テレビを観ていて、高速道路を走るトラックの運転手と教員が重なった。
学校の文化 205）特別支援学校の職員室のデスクに、用意しておいたら便利なもの
学校の文化 203）教室の端に、「あなたの棚だよ」と教員用の物入れスペースを提供されたら、どうする？
学校の文化 202）教室に作品を貼るのはＮＧか
学校の文化 200）宿題依存？
学校の文化 199）知的障害部門、中学生の余暇（例1）
学校の文化 197）特別支援学校 肢体不自由部門の子どもたちの空き時間
学校の文化 198）特別支援学校 知的障害部門の子どもたちの空き時間
学校の文化 196）肢体不自由特別支援学校に入るには
学校の文化 195）特別支援学校の知肢併置について②
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