作業療法と特別支援教育の連携
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学校の文化
278)特別支援学校の教室が足りないって、どゆこと?
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277)他学年の子どもの歩行介助を依頼されました
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OT・PT・ST
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276)特別支援学校にまつわる、いろいろな数について紹介します(令和元年度分)
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274)なんで、特別支援学校で作業療法士の臨床実習やるの?
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OT・PT・ST
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273)権威ある通過儀礼だった学校、なんでこんなに…。
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医師・介護・看護
272)特別支援学校や介護現場 介助のとき言葉をかけるのには、大きなメリットがあります
医師・介護・看護
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271)リハビリの臨床実習で活用するコーチング ~作業療法臨床実習の手引き(2018)~より
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OT・PT・ST
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269)特別支援教育に通う生徒さんから、いきなり後ろから挨拶されたら、どうします?
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268)特別支援学校 最強の引継ぎ「特に、ないです」
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267)特別支援学校のあたらしい(新規採用)先生の研修
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医師・介護・看護
266)学校の教職員の健康診断について
医師・介護・看護
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265)子供に障害があるとき、後で困らないように、いくらくらい残せばいいのか
担任の先生より
OT・PT・ST
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264)居眠りする特別支援学校の先生が職員会議で放った一撃
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262 学校給食のお毒見
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261)特別支援学校のスクールバスに乗り遅れたらどうする?
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260)「まんがで知る教師の学び3」より 教員の仕事のリスクと保身について考える
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未分類
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259)「まんがで知る教師の学び3」より 教師のやりがいと失意について考える。
学校の文化
担任の先生より
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257)校外学習の下見では活動の確認と導線の確認を両方やります。
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256)特別支援学校、歌で集まる。歌に頼らなくなる。
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253)特別支援学校の子どもたちのための「就学奨励費(しゅうがくしょうれいひ)」について
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