OT・PT・ST

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担任の先生より

76)担任の先生(元作業療法士)がつくる、特別支援学校の授業~パネルシアターの活用~

雑記帳

75)介護保険時代にリハビリテーション技士になり、退職したときのお話です。(退職2回目)

雑記帳

74)バブル時代の後に就職して、退職したときのお話です(退職1回目)

医師・介護・看護

72)介護職の専門性を発揮するということ

学校の文化

69)特別支援学校(知的)での子どもの体の使い方(運動・体育)の指導について②

学校の文化

60)特別支援にかかわる作業療法士の役割は、学校生活のデザインを支援すること」

学校の文化

59)医療業界(作業療法士)から教育業界(特別支援学校)に移るということ

学校の文化

58)元作業療法士の担任の先生より 特別支援学校の高等部卒後の生活に向けたアセスメント

医師・介護・看護

54)「アセスメント、評価」という言葉は職種によって使われ方が違う ~特別支援学校より~

学校の文化

39)特別支援学校教員への専門家のコンサルテーションについて考える

学校の文化

38)「学校保健・特別支援教育分野における理学療法の現状と展望」を受けて

学校の文化

31)教員免許を取得する手段 教員資格認定試験(自立活動教諭)

OT・PT・ST

29)作業療法士はゴミ集め

学校の文化

28)作業療法士が特別支援学校の教員になったら、何が変わるか

学校の文化

24)リハビリテーション技士に知って欲しい、担任の先生の守備範囲

担任の先生より

21)元作業療法士の担任が考える、リハの専門性の使い分け

学校の文化

20)特別支援学校教員はリハビリの専門性を求めているか

担任の先生より

16)作業療法士や会社員のための教員免許状取得のススメ(特別支援学校で働きませんか?)

学校の文化

13)作業療法士から特別支援学校教員へのススメ 年収格差も無視できないです

担任の先生より

4)元作業療法士の担任より、特別支援学校で見る「靴」について

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