OT・PT・ST

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医師・介護・看護

574)特別支援学校 くるまいす、なんでこんなパーツが…

医師・介護・看護

573)特別支援学校 よし、医師にこれを言わせよう!

医師・介護・看護

564)特別支援学校 新年の抱負

担任の先生より

554)特別支援学校 自閉症教育と、外国からの技能実習生支援で似ているところ

担任の先生より

551)特別支援学校 指導目標を設定するときの、キーポイント

担任の先生より

546)特別支援学校 作業療法士が三人集まった

医師・介護・看護

545)特別支援学校 担任の責任と立ち位置について

担任の先生より

543)特別支援学校 手技は違う、でも意味は同じ

医師・介護・看護

533)特別支援学校 朝の申し送り~医療・介護との違い~

学校の文化

531)特別支援学校 特別支援学校でOTやPT、STが教員として会したらどうするか

担任の先生より

525)「必ず食える1%の人になる方法」は成り行きと結果論で、計画してできる人は少ないかも

学校の文化

519)特別支援学校 教育実習生がやってきた

医師・介護・看護

508)特別支援学校 「大人の支援を減らすこと」を目標にする

医師・介護・看護

507)特別支援学校 多職種のなかの担任、どうあるべきか

担任の先生より

504)特別支援学校 教員向けの研修がつまらないと感じるようになったのはなぜか

医師・介護・看護

502)特別支援学校 研究授業のあと

担任の先生より

499)特別支援学校 できることはいいこと?生活上想定されるリスク

担任の先生より

496)特別支援学校 人を見て態度を変えるのはありがち

学校の文化

493)特別支援学校 肢体不自由特別支援学校のトイレ

担任の先生より

490)理学療法と作業療法の違い(リハ外だから見えたこと)

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