作業療法と特別支援教育の連携
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担任の先生より
689)特別支援学校 いつ出勤するか伝えるか否か
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学校の文化
687)特別支援学校 1学期が終わりました
学校の文化
担任の先生より
学校の文化
686)特別支援学校 苦手な同僚も受け入れてしまう訳
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医師・介護・看護
685)特別支援学校 養護教諭は大変なんですよ
医師・介護・看護
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684)特別支援学校 栄養教諭は大変なんですよ
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担任の先生より
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683)特別支援学校 作業療法士が特別支援学校に入って、マズかったこと
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OT・PT・ST
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682)特別支援学校 作業療法士が特別支援学校に入って、良かったこと
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OT・PT・ST
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681)特別支援学校 プールは涼しいうちに実施、大丈夫?
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学校の文化
680)特別支援学校 教員の研修履歴管理システム
学校の文化
担任の先生より
医師・介護・看護
678)特別支援学校 高品質な介護の弊害
医師・介護・看護
担任の先生より
学校の文化
676)特別支援学校 知の愚明(ぐめい)
学校の文化
担任の先生より
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675)特別支援学校 子どもを育てる環境の変化(主観多し)
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医師・介護・看護
674)特別支援学校 相手が分からないと、不満が噴き出すことが多い
医師・介護・看護
学校の文化
担任の先生より
学校の文化
673特別支援学校 教員はブラックとか言うな、自己責任だろ
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学校の文化
672)特別支援学校 教員なんて、社会で通用しない
学校の文化
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医師・介護・看護
671)特別支援学校 支援者の状況もふまえた研修づくり
医師・介護・看護
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670)特別支援学校 魚の釣り方を教える、ローコンテクストな研修
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668)特別支援学校 本と音楽
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667)特別支援学校 他の自治体にいる教員から誘われる
担任の先生より
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666)特別支援学校 男女一緒のプール指導
学校の文化
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