指導

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担任の先生より

755)特別支援学校 専門家に下書き(たたき台)を作ってもらう

担任の先生より

721)特別支援学校 情報が多くて混乱してる

担任の先生より

720)特別支援学校 目標に挙がらない課題の数々

学校の文化

701)特別支援学校 自分に何ができるか、から考えると

担任の先生より

699)特別支援学校 ルールを破ったあなたが悪い

学校の文化

687)特別支援学校 1学期が終わりました

担任の先生より

670)特別支援学校 魚の釣り方を教える、ローコンテクストな研修

学校の文化

650)特別支援学校 教室に置くもの

学校の文化

643)特別支援学校 臨床実習の依頼がきました

学校の文化

642)特別支援学校 非常勤の先生が来るようになりました

担任の先生より

609)特別支援学校 最短距離か、トータルか、専門性の使いどころ

担任の先生より

597)特別支援学校 怒って他害をする子どもへの指導について考える

担任の先生より

589)特別支援学校 学年が進むにつれ、何をどれだけ頑張るか

担任の先生より

546)特別支援学校 作業療法士が三人集まった

医師・介護・看護

544)特別支援学校 年齢相応を求める視点

医師・介護・看護

508)特別支援学校 「大人の支援を減らすこと」を目標にする

学校の文化

497)特別支援学校 まずまず動ける、でも危ないという子どもの指導を組み立てる

医師・介護・看護

488)特別支援学校 学習指導要領 安易に自立活動にしないで

学校の文化

445)特別支援学校 今の担任に必要なこと、それは「アウトプットする力」です。

未分類

440)特別支援学校 療育にかかわる人の持ち味②

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