担任の先生より

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学校の文化

188)特別支援学校の学年だよりの書き方(例)

担任の先生より

187)特別支援学校で作業療法士(OT)の臨床実習をすることになったら何をするか

学校の文化

183)特別支援学校における、初めの保護者会(4月)で確認すること

学校の文化

182)教員によって指導の優先順位が違うという話

学校の文化

178)就学前施設と連携してみて

学校の文化

176)特別支援学校の先生が早く出勤して、やっていること

学校の文化

174)特別支援学校の中で教員(作業療法士もち)と教員(教員養成課程)が共存する案

学校の文化

173)研究授業で「子どもにどうなって欲しい」か語れるか②

学校の文化

172)研究授業で「子どもにどうなって欲しい」か語れるか①

学校の文化

171)経済学より、今の学校の課題が見えてくる

学校の文化

170)特別支援学校から保護者に書いてもらいたい書類について、書いて欲しいところに、鉛筆でまるをつける

学校の文化

169)特別支援学校、探りをいれて、お互いの引き出しを見せ合うことは有意義です

学校の文化

168)特別支援学校教員の新卒5年目が大化けした話

学校の文化

166)当たり前のようにしているけれど、実は大変な保健室の仕事

学校の文化

165)特別支援学校で、異動してきたベテラン教員をどう活用するか

学校の文化

164)初任(新人)として学校に入ったら。1年かけて学ぶこと

担任の先生より

161)教育関連の本をどう読んだらいいか

担任の先生より

159)(入学)初登校 小学1年生を迎えるのは初めてです。

学校の文化

158)担任になったら、連携によってレバレッジがかけられます

学校の文化

157)作業療法士の特別支援教育への参画について思うこと(学校作業療法)

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